Présentation du métier

Contexte de travail

Conditions de travail

Compétences et niveaux attendus

Certifications

Proximité(s)/évolution(s) envisageables

Tendances nationales sur le métier

Pour en savoir plus

SPÉCIALISTE TEST ET VALIDATION

Famille : Développement et test de la solution

Autres appellations en français

Ingénieur test
Intégrateur/testeur
Ingénieur test et validation
Ingénieur qualité/intégration logiciel
Ingénieur test fonctionnel
Recetteur fonctionnel
Testeur
Homologateur
Analyste test et validation

Autres appellations en anglais

Software test engineer
Test analyst

Tout déplier / tout replier

Présentation du métier : Spécialiste test et validation

Finalité du métier

Le Spécialiste test et validation s'assure du respect du cahier des charges initial et identifie les incidents bloquants potentiels sur un logiciel ou une application grâce à la réalisation de tests informatiques.

Missions principales

Participer à une stratégie de tests :
Le Spécialiste test et validation a pour missions principales de participer à la stratégie et à la conception de tests informatiques permettant de vérifier le bon fonctionnement d'un logiciel/application. Il réceptionne les environnements de tests, prépare les données de tests, rédige les procédures, élabore et met en place les outils de tests. Il analyse et évalue les exigences utilisateurs, les spécifications et les modules.

Interpréter des résultats de tests :
Il réalise les scénarios de tests prédéfinis, consigne les résultats et qualifie les incidents remontés. Il s'assure qu'une application ou un logiciel correspond au cahier des charges et s'intègre bien dans son environnement. Il exécute les cas de tests, soit manuellement, soit en utilisant des outils d'exécution de tests. Il consigne les résultats de l'exécution des tests et participe à l'écriture du rapport de synthèse et assure le suivi des anomalies.

Contexte de travail

Variables spécifiques au métier

Expertise(s) métier(s) ou sectorielle(s) :
En lien avec la taille et le positionnement de l'organisation, le niveau d'expertise métier et/ou sectorielle du Spécialiste test et validation a une importance dans ses missions et projets.

Niveau de technologies :
Le développement des technologies sur les marchés du numérique influe sur ce métier qui doit choisir et faire évoluer les méthodologies nécessaires à sa compétitivité, s'adapter et se renouveler pour proposer des services répondant aux marchés actuels.

Technologies mobilisées :
Les technologies et méthodologies sont différentes selon le secteur, les besoins du client, mais aussi la population cible. Le Spécialiste test et validation mobilise fréquemment des solutions existantes, qu'il adapte et complète par des briques qu'il conçoit afin de créer une solution spécifique répondant au besoin du client.

Contextes organisationnels

Type et taille d'entreprise :

En tant qu'indépendant, il intervient majoritairement sur des projets de courte durée, ponctuels et qui ont rarement une récurrence dans le futur excepté la maintenance et les évolutions de versions. Dans une petite structure, les missions du Spécialiste test et validation sont attribuées à l'Intégrateur de progiciel, Chef de projet, Coordinateur de projet ou Consultant expert. Dans une petite structure éditrice de solutions, la demande de compétences est ici plus variée et les projets de taille inférieure, en règle générale. Il est aussi amené à travailler avec des partenaires extérieurs et ainsi maîtriser les règles de fonctionnement de ce type de relation. Il intervient sur des projets internes pour le développement de solutions ou d'évolution et également sur des projets clients pour des conseils et déploiements. Le métier peut s'exercer dans des sociétés spécialisées dans la prestation de recette. Dans une grande Entreprise de Services Numériques, il est ici plus focalisé sur son périmètre de projet et son expertise, souvent de plus grande taille. Le besoin d'expertise métier y est équivalent dans une structure moyenne ou grande. Il intervient sur des projets clients et projets internes selon la taille et le type de structure.

Type et taille de projet :

Selon la taille de projet et le nombre de projets en gestion, il intervient avec une ou plusieurs équipes de projet de différentes tailles.

Conditions de travail

Le rythme de travail

Les phases de charge de travail sont plus importantes dans les phases de préparation et de développement de produit, en amont et lors d'évolution de produit.

Déplacements

Les déplacements sont occasionnels. Les rendez-vous se déroulent en présentiel, en visioconférence ou par téléphone.

Les relations professionnelles

Relations internes

Concepteur
Développeur
Consultant support clients
Chef de projet
Coordinateur de projet

Relations externes

Utilisateurs finaux
Administrateur
Client
Equipe Projet interne
Equipe Projet client

Compétences et niveaux attendus en 4 niveaux cumulés

Macro compétences

Niveaux et compétences attendues

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu

Macro compétences :

Gérer les logiciels métiers

Niveaux et compétences attendues :

Saisir et interpréter des données selon les règles de gestion logicielles

Administrer les données, paramétrer et rédiger les règles de gestion logicielles selon les besoins d'exploitation

Anticiper les processus post-intégration et piloter l'intégration des logiciels au sein des métiers

Coordonner les évolutions métiers et techniques sur la durée de vie des données

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Le Spécialiste test et validation paramètre et teste plusieurs réglages du logiciel afin de vérifier le fonctionnement de chaque fonction.

Macro compétences :

Mener un processus de test en cybersécurité

Niveaux et compétences attendues :

Analyser une veille technique permanente sur les attaques potentielles

Concevoir et déployer une stratégie d'attaque du système

Délivrer les analyses de vulnérabilités et les niveaux de dommages subis

Coordonner les contre-mesures au sein des processus de gestion des risques

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il intègre dans ses plans de tests et validation les risques de Cybersécurité pour faire les identifier.

Macro compétences :

Mener un audit ou test de conformité

Niveaux et compétences attendues :

Identifier les normes, procédures d'audit ou de test applicables

Adapter le déroulement de l'audit aux processus métiers de l'entreprise et rédiger un rapport

Synthétiser des préconisations au regard des écarts de conformité

Superviser un ensemble d'audits ou de tests de conformité

Niveau attendu : 3

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il réalise les audits et plans de test pour délivrer le rapport de préconisation et de résultat.

Macro compétences :

Maîtriser les échanges entre différents logiciels métiers

Niveaux et compétences attendues :

Identifier les besoins en logiciel des acteurs d'un projet

Concevoir et utiliser les formats d'échange de données

Paramétrer un logiciel métier et l'interfacer à d'autre applicatifs

Développer un complément (plug-in) pour augmenter les capacités d'un logiciel métier

Niveau attendu : 3

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il modifie les réglages et les options des logiciels métiers afin de réaliser les plans de test au complet.

Macro compétences :

Intégrer des méthodes d'optimisation de production

Niveaux et compétences attendues :

Analyser les flux de valeur et hiérarchiser les points d'amélioration potentiel

Adapter des outils d'optimisation aux objectifs et au contexte (ex : tableaux, visuels, casiers, zones définies)

Piloter le déploiement et l'intégration d'outils d'optimisation au sein des processus métiers

Coordonner différents outils d'optimisation et former les équipes à leur déploiement

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il améliore et adapte ses méthodologies afin de réaliser des gains de productivité

Macro compétences :

Suivre un cadre d'intervention défini

Niveaux et compétences attendues :

Suivre et respecter les instructions techniques données

Adapter la mise en œuvre des instructions au contexte et aux caractéristiques du projet

Anticiper des situations non conformes et proposer des adaptations

Donner du sens au respect du cadre d'intervention

Niveau attendu : 3

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il déploie le plan de test et validation en restant dans le cahier des charges défini par la mission

Macro compétences :

Analyser et gérer les risques

Niveaux et compétences attendues :

Actualiser le référentiel des risques et analyser leurs impacts potentiels

Rédiger un plan de gestion des risques selon les objectifs et le contexte

Piloter l'ensemble des ressources face aux risques

Donner du sens aux mesures et accompagner les acteurs internes/externes impliqués

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il analyse et préconise les risques potentiels avec l'équipe de développement

Macro compétences :

Gérer la production de livrables

Niveaux et compétences attendues :

Définir les critères de coût, délai et qualité attendus

Mettre en place les outils et process intermédiaires nécessaires

Anticiper la charge et la rentabilité liées à la production d'un ou plusieurs livrables

Superviser la production et l'adaptation d'un livrable en tenant compte des évolutions des besoins

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il pilote et adapte les process et phases projet afin de respecter les livrables du contrat

Macro compétences :

Utiliser l'anglais en contexte professionnel

Niveaux et compétences attendues :

Utiliser de la documentation technique en anglais

Converser en anglais professionnel courant et écrire en anglais les livrables simples, notes, e-mails

Délivrer et soutenir des livrables ou propositions complexes

Diriger des débats techniques et un projet en anglais

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il travaille, communique, se forme et lit des documentations techniques en anglais

Macro compétences :

Former et transmettre des savoirs

Niveaux et compétences attendues :

Identifier les savoirs à transmettre (ex : connaissances, savoir-faire, savoir-être)

Concevoir un support et une situation pédagogiques

Piloter des sessions de formation selon différents modes d'apprentissage (ex : e-learning, présentiel)

Superviser et positionner un ensemble de modules de formations

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Il définit et rédige des process à destination des formateurs ou consultants pour optimiser et faciliter la formation aux utilisateurs et administrateurs

Macro compétences :

Animer une démarche agile et innovante

Niveaux et compétences attendues :

Suivre l'avancement d'un projet agile et innovant

Définir les rôles nécessaires aux objectifs et contraintes de projet

Piloter les étapes et livrables d'un projet agile et innovant

Intégrer un projet agile et innovant dans un ensemble multi-projets

Niveau attendu : 3

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Lors d'une recette de test, il est capable d'identifier l'origine d'une anomalie très en amont et de modifier le process avec l'interlocuteur projet

Macro compétences :

Développer son autonomie